| Аннотация |
Рассмотрены вопросы оптимизации учебно-воспитательного процесса на основе формирования физкультурно-оздоровительной компетентности студенческой молодежи. Выделены основные факторы, влияющие на уверенность человека в своих способностях: успешный опыт в прошлом; викариальное научение; вербальное убеждение; интериоризация мотивации; преемственность программ обучения. Отмечено, что при формировании компетентности необходимо учитывать роль мотивации, степень оценки своих способностей и уверенности в своих возможностях. Формирование познавательной активности, положительной мотивации и устойчивого интереса к занятиям являются основными составляющими успешного развития личности. Отмечается, что формирование компетентности предусматривает: обеспечение знаниями о способах деятельности; реальное применение знаний в практической деятельности; интериоризацию мотивации и индивидуальный подход; - обеспечение преемственности программ обучения.
|
| Ссылки |
Бордовская Н. В., Реан А. А. Педагогика : учеб. пособие. - СПб. : Питер, 2011. - 304 с.
Головченко Г. Т., Бондаренко Т. В. Формирование личности специалиста средствами физического воспитания : учеб. пособие. - Харьков : ИВМО «ХК», 2001. - 156 с.
Журавський В. С., Згуровський М. З. Болонський процес: головні принципи входження в Європейський простір вищої освіти - К.: ІВЦ в-во «Політехніка», 2003. - 200 с.
Мунтян В. С. Особенности формирования положительной мотивации студентов к физическому воспитанию .. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т. Г. Шевченка. Чернигов: ЧНПУ, 2012. T.98(1), С. 125-128..
Мунтян В. С. Интериоризация мотивации как фактор оптимизации учебного процесса студентов .. Адаптаційні можливості дітей та молоді. - Одеса: В-во ТОВ Лерадрук, 2012. - С. 223-228.
Педагогика и психология высшей школы . под ред. М. В. Булановой-Топорковой : учеб. пособие. - Ростов н.Д : Феникс, 2002. - 544 с.
Теория и методика физического воспитания. Общие основы теории и методики физического воспитания . Под ред. Т. Ю. Круцевич. Том 1. - К. : Олимпийская литература. - 2003. - 424 с.
Calhoun J., Vincent E.T., Calhoun G.L., Brandsen L.E. Why Competencies in Graduate Health Management and Policy Education? Journal of Health Administration Education, 2008, vol.25(1), pp. 17-35.
Gebbie K.M., Meier B.M., Bakken S., Carrasquillo O., Formicola A., Aboelela S.W., Glied S., Larson E. Training for Interdisciplinary Health Research: Defining the Required Competencies. Journal of Allied Health, Summer 2008, vol.37(2), pp. 65-70.
Gebbie KM, Merrill J, Hwang I, et al: Identifying individual competency in emerging areas of practice: an applied approach. Qualitative Health Research. 2002, vol.12, pp. 1000-1010.
Mary Carlson. Adolescents as Deliberative Citizens: Building Health Competence in Local Communities. The Annals of the American Academy of Political and Social Science. January. 2011 vol.633(1), pp. 223-242.
|