АНАЛИЗ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ В СОРЕВНОВАНИЯХ ДОБРОВОЛЬЦЕВ

Авторы Андам Р.
reza.andam@gmail.com
Шахроод Университет Технологий
п/я: 3619995161-316, Шахроод, Иран

Бенар Н.
noshinbenar@yahoo.com
Гулиан Университет
п/я: 1841, Решт, Иран

Алиабади М.
lmozhganl_66@yahoo.com
Шахроод Университет Технологий
п/я: 3619995161-316, Шахроод, Иран

Юсефи М.
asiehghorbanian@yahoo.co.uk
Университет Шомал
п/я: 731, Амол, Мазандаран, Иран

Гхорбаниан А.
reza.andam@gmail.com
Гулиан Университет
п/я: 1841, Решт, Иран

Данеш Сани К.
kazemdanesh_s@yahoo.com
Гулиан Университет
п/я: 1841, Решт, Иран

Аннотация Измерения эмоциональных интеллектуальных способностей является одним из новых и важных предметов в исследованиях поведения человека. По этому вопросу, целью данного исследования является рассмотрение эмоциональных интеллектуальных способностей в национальных спортивных соревнованиях добровольцев в 2011 году. Для этой цели был использован стандартный опросник Брэдбери и Круза. В исследовании принимали участие 80 добровольцев (n=80). Результаты показали, что 4 уровня эмоционального интеллекта у добровольцев были достоверно выше среднего (p<0.01). Кроме того установлено, что приоритетным в эмоциональных интеллектуальных способностях является самосознание и социальная осведомленность. Взаимосвязь управления и самоуправления являются вторым, третьим и четвертым приоритетом у добровольцев. Наконец, на основе параметров установлено, что нет никакой разницы между эмоциональным интеллектом мужчин и женщин, которые участвуют в первой Олимпиаде национального спорта. По результатам настоящего исследования рекомендуется обращать преимущественное внимание на эмоциональный интеллект и поведение человека в организации. Рекомендуется руководителям спортивных мероприятий быть более чувствительными по отношению к способностям человека, а также учитывать проявление способностей как ресурс человека. По крайней мере, результатом этого исследования в студенческом спорте является подбор и интеллектуальное, умственное развитие мотивированных добровольцев для непрерывного участия в спортивных мероприятиях.
Ключевые слова добровольцы; эмоциональный; интеллект; спорт; события;
Ссылки Aghayar, S., & Sharifi, P. Organizational emotional intelligence. Sepahan publication, Tehran, 2007, pp.149-152.

Ashforth, B.E., & Humphrey, R.H. Emotion in the workplace: a reappraisal. Human Relations, 1995, Vol.48, , pp.97-125.

Babayi, M. , & Momeni, N. The study about relationship between emotional intelligence and organizational climate. Iran Management Science Quarterly, 2007, vol.2, pp.35-62.

Banihashemian, K., Bahrami, H., &Moazen, M. The relationship among general healthy and emotional intelligence and job satisfaction in managers. Behavioral Science Magazine, 2010, vol.1, pp.45-50.

Bar-On. R. Bar-On Emotional Quotient Inventory (EQ-I): Technical Manual. Toronto, Canada, Multi-Health Systems, 1997, pp. 363-390.

Besharat, M. The consideration of effect of emotional intelligence on quality of social relationship. Journal of Psychological Studies, 2006, vol.2-3, pp.25.

Egly, A.H., & Johnson, B.T. Gender and Leadership Style: A Meta-Analysis. Psychological Bulletin, 1990, vol.108, pp.233-256.

Feyzi, S. The comparison of cultural intelligence in female and male sport volunteer in 10th sport-cultural Olympia of country students. Unpublished master thesis, University of Tehran, Iran, 2010, pp.18-19.

Ganji, H. General psychological. Savalan publication, 2005, vol.2, pp.55-61.

Gardner, L., & stough, C. Assessing the relationship between workplace emotional intelligence, Job satisfaction and organizational commitment. Australian Journal of Psychology, 2003, Vol. 55, pp. 124- 125.

Ghoniem, A., ElKhouly, S., Mohsen, G.h., & Ibrahim, M. Impact of Emotional Intelligence and Gender on Job Satisfaction among Egyptian Government Sector Employees.Current Research Journal of Social Sciences, 2011, vol.3(1), pp. 22-27.

Guastello, D.D. Androgyny, gender role behavior and emotional intelligence among college students and their parents. Sex Roles, 2003, vol. 49(11), pp.663-74.

Hamidi, M. Management and method of performance sport competition. Bamdadketab press, Tehran, 2005, vol.5, pp.85-90.

Jalali, S. Emotional intelligence. Jornal of doctrine and educational, 2002, vol.69-70, pp.12.

Judge, T. A., Heller, D. , & Mount, M.K. Five-factor model of personality and hob satisfaction: a meta-analysis. Journal of Applied Psychology, 2002, vol. 87(3), PP. 530-41.

Keunsu, H. Motivation and Commitment of Volunteers in Marathon running event. Unpublished doctoral dissertation, University of Florida, 2007, 200 p.

Lajvardi, S. Emotional intelligence and organizational leadership. Message of management, 2007, vol.27, pp.27-39.

Moharamzadeh, M. , & Afroozeh, M. The consideration of motivational factors of voluntary forces in universal sport. Research in Sport Science Publication, 2007, vol.19, pp.143-156.

Nasrollahpoor, Kh. The effect of emotional intelligence and conversation with himself.herself in strategies of encounter with stress on Shiraz University Students. Unpublished master thesis, University of Shiraz, Iran, 2006, pp.20-25.

Nouri, A. The relationship between emotional intelligence and efficiency in management. Journal of Amozeh, 2002, vol.14, pp.32.

Othman, S., & Anugerah, R. Effects of Emotional intelligence and career commitment on career success. (from: http:.. mgv. Mim. Edu.my. MMR. O 206. 020606. Htm), 2009.

Outi, M. Motivation and Experience of volunteers at Helsinki 2005. Research Institute For Olympic Sport", 12th Annual Congress of the ECSS, 2007, 100 p.

Poorsoltani, H., Nosrati, GH., Dosti, A., &Bay, N. Determining of relationship between motivation and commitment in volunteers in 9th period of sport Olympia of Iran students. Journal of kinesthetic, 2010, vol.5, pp.35-51.

Ramzaninezhad, R., Andam, R., & Mallaee, M. The priority of motives of participated volunteers in 9th sport Olympia of Iran students. Research in Sport Science Quarterly, 2010, vol.8, pp.45.

Rezaeeian, A., & Keshtegar, A. The consideration of relationship between emotional intelligence and organizational commitment. Message of Management, 2007, vol.27, pp.27-39.

Rostami, N. The consideration of relationship between religious situation and emotional intelligence in pre-university students in Tehran. Educational Innovation Quarterly, 2004, vol.10, pp.116-128.

Sharifi, H. Theory and application of intelligence and personality tests. Journal of Sokhan Publication, 2006, pp.120-125.

Shwuming, W.U. Development and application of a brief measure of emotional intelligence for vocational high school teachers. Journal of Learn Disable, 2004, vol.95(3), pp.1207-19.

Solanki, MSc., & Andrew , M. Lane. Relationships between Exercise as a Mood Regulation Strategy and Trait Emotional Intelligence .Asian Journal of Sports Medicine, 2010, vol. 1, pp.195-200.

Strigas, A. Get More out of your volunteer. Sport Turf. Managers Association, Sunfrancisco, USA, 2008, 220 p.

Tabari, M., & Ghorbani, M. Role of emotional intelligence on managers' decision making style. Journal of Management, 2008, vol.16, pp.30-46.

Yarmohammadi, S., Hemmatinezhad, M., & Ramzaninezhad, R. The relationship between emotional intelligence and job satisfaction in physical education teachers. Journal of sport management, 2010, vol.6, pp.47-65.

Yung-Chou, Ch. Sport event volunteer motivation and commitment. A dissertation for faculty of the graduate school, University of Louisville, 2010, pp.42-52.

первая страница 126
последняя страница 131
номер 5
год 2012
Название журнала Физическое воспитание студентов
статья PDF, полный текст
журнал HTML, содержание номера