КАК ПРЕВРАТИТЬ ИНФОРМАЦИЮ В ЗНАНИЯ И СДЕЛАТЬ ИХ СРЕДСТВОМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Авторы Дмитриев Станислав Владимирович
stas@mts-nn.ru
Нижегородский государственный педагогический университет
Н.Новгород, Россия

Аннотация В теории и практике спорта техника движений, как правило, абстрагируется от психолого-семантической организации двигательных действий. Данная проблема в традиционной дидактике не нашла достаточного освещения. Отмечается, что категориальный аппарат педагогической биомеханики должен содержать в себе не только характеристики объекта, но и закодированный способ обращения с ним. Показано, что спортивная практика и биомеханика связаны через дидактическое моделирование объекта познания, предмета преподавания, учебного материала для овладения действием.
Ключевые слова двигательные действия; психология; семантика; структура; антропные технологии;
Ссылки Гавердовский Ю.К. Обучение спортивным упражнениям: Биомеханика. Методология. Дидактика . Ю.К. Гавердовский. - М.: ФиС, 2007. - 912 с.

Дмитриев С.В. Психосемантические механизмы управления двигательными действиями человека . Д.Д Донской, С.В. Дмитриев ..Теория и практика физической культуры. - 1999. - № 9. - С. 2-6.

Дмитриев С.В. XXI век: диалог наук и мировоззренческих позиций в антропных технологиях деятельности . С.В. Дмитриев ..Теория и практика физической культуры. - 2000. - № 7. - С. 2-7.

Дмитриев С.В. Антропные принципы в современной науке и образовательных технологиях физической культуры . С.В. Дмитриев ..Теория и практика физической культуры. - 2004. - № 12. - С. 2-9.

Дмитриев С.В. От праксиса к логосу: междисциплинарные исследования в сфере биомеханики спорта . С.В. Дмитриев ..Теория и практика физической культуры. - 2005. - № 11. - С. 45-52.

Коренберг В.Б. Основы спортивной кинезиологии. Учебное пособие . В.Б. Коренберг. - М.: Советский спорт, 2005. - 232 с.

первая страница 31
последняя страница 39
номер 2
год 2011
Название журнала Физическое воспитание студентов
статья PDF, полный текст
журнал HTML, содержание номера