Название журнала [RUS]
Физическое воспитание студентов творческих специальностей. - 2008. - N 5.

[ENG]
Fiziceskoe vospitanie studentov tvorceskih special'nostej
=Physical education of the student of creative specialties. - 2008. - N 5.
Страницы 20-30
Заглавие [RUS]
РАЗВИВАЮЩЕЕ И ТРАДИЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В СФЕРЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ (Часть 2. Социокультурные образовательные технологии)

[UKR]
Розвиваюча і традиційна освіта в сфері фізичної культури (частина 2. Соціокультурні освітні технології).

[ENG]
Developing and traditional education in sphere of physical training (Part II Socialcultural educational technologies)
Авторы [RUS]
Дмитриев
С.В.
Нижегородский государственный педагогический университет

[RUS]
Нагиев
В.М.

[RUS]
Воронин
Д.И.

[RUS]
Сарапкин
А.Е.

[RUS]
Сизонова
О.Е.

[UKR]
Дмитрієв
С.В.

[UKR]
Нагиев
В. М.

[UKR]
Воронін
Д.І.

[UKR]
Сарапкин
А.Є.

[UKR]
Сизонова
О.Є.

[ENG]
Dmitriev
S.V.

[ENG]
Nagiev
B.M.

[ENG]
Voronin
D.I.

[ENG]
Sarapkin
A.E.

[ENG]
Sizonova
O.E.

Аннотация [RUS]
В статье обсуждается предметно-дисциплинарное содержание физкультурного образования в контексте «социокультурного сопровождения». Профессиональное пространство физической культуры требует постоянной расшифровки различных, создаваемых другими людьми социокультурных феноменов. Для них важным является формирование позиционного отношения к миру. Благодаря познавательно-оценочной позиции студент входит в универсальный диалог с окружающим его миром. Пространство культуры становится пространством развития личности студента. Оно формирует его способности целенаправленно. Овладение новыми креативно-двигательными действиями представляет собой подлинное обогащение личности студента, его деятельностно организованного сознания и мышления.

[UKR]
У статті обговорюється предметно-дисциплінарний зміст фізкультурної освіти в контексті «соціокультурного супровождення». Професійний простір фізичної культури вимагає постійної розшифровки різними, створюваними іншими людьми соціокультурних феноменів. Для них важливим є формування позиційного відношення до миру. Завдяки пізнавально-оцінній позиції студент входить в універсальний діалог з навколишнім світом. Простір культури стає простором розвитку особистості студента. Він формує його здатності цілеспрямовано. Оволодіння новими креативно-руховими діями являє собою справжнє збагачення особистості студента, його діяльнісно організованої свідомості й мислення.

[ENG]
In the article is the subject - disciplinary contents of sports education in a context « socialculteral supports » discussed. The professional space of physical training demands a stationary value of decryption different, created by other people socialcultural phenomena. For them formation of the positional attitude to the world is important. Due to a cognitive - estimated position the student enters into the universal dialogue with the world environmental it. The space of crop becomes space of development of the person of the student. It shapes his abilities purposefully. Mastering by new creative-motorial actions represents original enrichment of the person of the student, it activity the organized consciousness and intellection.
Текст [RUS]
Введение. В части 1-ой данной ста��
Ключевые слова [RUS]
личностно-развивающие методы
артпластические технологии

[UKR]
індивідуально-розвиваючі методи
артпластичні технології

[ENG]
methods of the personal development
artplastic technologies
Ссылки Воронин Д.И., Сингосина Т.Б. дидактическое моделирование в преподавании спортивно-педагогической биомеханики // Биомеханика-2008: IХ Всерос. конф. по биомеханике, тез. докл. / Ин-т приклад. физики РАН. - Н. Новгород, 2002. - С. 257-259.

Дмитриев С.В. диалог естественных и гуманитарных наук в технологии преподавания спортивно-педагогической биомеханики // Биомеханика-2008: IХ Всерос. конф. по биомеханике, тез. докл. / Ин-т приклад. физики РАН. - Н. Новгород, 2002. - С. 279-281.

Дмитриев С.В. технология «диалога со студентом» при преподавании спортивно-педагогической биомеханики // Биомеханика-2008: IХ Всерос. конф. по биомеханике, тез. докл. / Ин-т приклад. физики РАН. - Н. Новгород, 2002. - С. 15-19.

Сарапкин А.Е., Фомичева Е.Н. телесная пластика в теории биомеханики и технологии преподавания спортивно-педагогической кинезиологии // Биомеханика-2008: IХ Всерос. конф. по биомеханике, тез. докл. / Ин-т приклад. физики РАН. - Н. Новгород, 2002. - С. 286-289.

Сизонова О.Е. Лингводидактические аспекты изучения креативно-двигательных действий спортсмена // Биомеханика-2008: IХ Всерос. конф. по биомеханике, тез. докл. / Ин-т приклад. физики РАН. - Н. Новгород, 2002. - С. С. 269-271.

PDF, перейти к полному тексту статьи
СОДЕРЖАНИЕ ЖУРНАЛА